أصدرت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، ومجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، تقرير "حالة "، الذي يهدف إلى تحقيق نقلة نوعية في تعليم اللغة العربية لغة ثانية على المستوى العالمي، من خلال تطوير السياسات والاستراتيجيات التي تسهم في تحسين جودة التعليم، وتحليل الوضع الراهن لمراكز تعليم اللغة العربية وتعزيز انتشارها، والتغلب على التحديات التي تواجهها.

ووفقًا لبيان "إيسيسكو"، يعد هذا التقرير هو الأول من نوعه في دراسة واقع تعليم العربية في الدول الناطقة بغيرها؛ إذ يستعرض تحليلاً شاملاً لأكثر من 300 مؤسسة تعليمية في 30 دولة.

وتم إطلاق التقرير خلال أعمال الندوة الدولية لحالة تعليم اللغة العربية في العالم، التي تعقدها الإيسيسكو بمقر المنظمة بالرباط، بالشراكة مع مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، بمشاركة نخبة من الخبراء والمختصين في تعليم اللغة العربية لغة ثانية، إلى جانب ممثلين عن المؤسسات اللغوية الإقليمية والدولية، إذ تم استعراض ومناقشة محتويات التقرير، ومستقبل تعليم العربية ومعايير تعليمها، وتطوير البرامج التعليمية، وتعزيز التنسيق بين الجهات المعنية بتعليم اللغة العربية حول العالم.

ويتضمن التقرير بيانات تفصيلية عن المؤسسات التعليمية تشمل أعداد أعضاء هيئة التدريس، والمتعلمين، والمناهج الدراسية، وآليات التدريس، والتقنيات المستخدمة، وطرق التقييم، إضافة إلى تحليل القيمة المهنية للخريجين.

كما يرصد التقرير أبرز التحديات التي تواجه تعليم اللغة العربية، ويقترح حلولا عملية لتطوير السياسات التعليمية وتعزيز التنسيق بين الجهات المعنية.

وبحسب البيان، ثمن الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام للإيسيسكو، جهود المملكة العربية السعودية ممثلة بمجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، ورؤيته في الريادة والمرجعية العالمية في خدمة اللغة العربية، التي أفضت إلى إصدار بالتعاون مع الإيسيسكو، مشيرًا إلى أن التقرير يسعى لتعزيز المكانة العالمية للغة الضاد كوسيط تواصلي يبرز الثقافة العربية والحضارة العربية الإسلامية، وينم عن فرادة المنهجية في التعامل مع قضايا اللغة العربية.

بدوره، أشار الأمين العام لمجمع الملك سلمان للغة العربية، الدكتور عبد الله بن صالح الوشميّ، إلى أن المجمع يحظى بالدعم المستمر من الأمير بدر بن عبد الله بن فرحان آل سعود وزير الثقافة السعودي رئيس مجلس أمناء المجمع؛ وهو ما يعزز من تنفيذ مشاريعه المعرفية المتنوعة التي تسهم في خدمة اللغة العربية محليًا وعالميًا.

وأضاف أن هذا التقرير يعد خطوة مهمة نحو بناء قاعدة معرفية عن تعليم اللغة العربية، ويمثل مرجعا لصناع السياسات والجهات الأكاديمية في تطوير المناهج والبرامج التعليمية.

ويأتي إصدار تقرير "حالة تعليم اللغة العربية في العالم"، في إطار جهود الإيسيسكو ومجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية الرامية إلى دعم تعليم اللغة العربية، وتعزيز حضورها عالميا، والمساهمة في تطوير إستراتيجيات تعليمها وفق أفضل الممارسات الدولية.