رغم العقوبات والإجراءات الصارمة التي وضعتها وزارة التعليم في حال غياب الطلاب دون عذر، إلا أن الغياب ما زال ظاهرة وخصوصاً في شهر رمضان المبارك، فالأمهات كما يعرف الجميع في وسائل التواصل أشد المعارضين والمعارضات لهذا «الدوام»، وقد انتصرن على وزارة التعليم للعام الثاني على التوالي، بعد عودة الدراسة في هذا الشهر الفضيل.

ليس هناك من هو أشد حرصاً على الطلاب والطالبات من أمهاتهم وآبائهم، وعندما لا يمانعون في غياب أبنائهم، فهناك ما يثقل كواهلهم ويزيد من أعبائهم.

وبعيداً عن كل هذا، دعونا ننظر ماذا فعل هذا الخلاف البسيط بين الوزارة والأمهات؟

الحقيقة أن العملية التعليمية كانت أكبر المتضررين من هذا الخلاف، وقد شابها الكثير من الفوضى والتقصير، فمثلاً تدريس حصة كاملة لطالبين أو ثلاثة في يوم، وتدريس آخرين غير الطلاب السابقين درساً آخر في يوم آخر، يفقدهم الاستيعاب والفهم لتغيبهم عن الحصة الماضية، ولارتباط بعض الدروس بدروس سابقة لها.

هذا غير ما يعانيه المعلمون من إرهاق وجهد عند إعادة الدرس أكثر من مرّة، وتأخر في أداء منهجه المقسّم خلال الأسابيع الدراسية المعتمدة.

ومع ذلك نحن ضد ما يفعله الطلاب وذووهم وضد التحريض على الغياب الجماعي، لكن على الوزارة النظر في «دوام» شهر رمضان المبارك وإيجاد الحلول كما عهدنا من وزارتنا الرائعة، كاستغلال منصة «مدرستي» في الدراسة عن بعد مثلاً، أو تحويل الدراسة إلى مسائية.

وأخيراً، عند رؤية هذا الخلاف يتساءل البعض: أي الفريقين أهدى سبيلاً من الآخر؟ أم كلاهما على حق؟ أم كلا الفريقين مخطئ؟

والحقيقة هي عندما صارت السنة الميلادية أو الهجرية عاماً دراسياً كاملاً، لا فرق بينهما إلا عدة أيام، دبّ الملل والإعياء في نفوس الطلاب وقبلهم أولياء الأمور، فاتخذوا من هذا الغياب متنفّساً وراحة لهم، فالإجازات التي تتخلل العام الميلادي أقصد العام الدراسي لا تسمن ولا تغني من جوع، غير أنّ إجازتَي العيدين حقٌ مشروع للجميع، سواء الشركات والمؤسسات أو الدوائر الحكومية، ومن باب أولى عدم احتسابها من رصيد أبنائنا الطلاب.